同行：戏剧治疗之路

六名童(tóng )年(🆓)时被(bèi )天主教神职人(rén )员性侵的(de )男子走(zǒu )到一起，开展一(🍥)个(gè )受戏剧治(🆖)疗启(qǐ )发的实(🍖)验。他们根据记忆、梦境(jìng )和(⏬)经历(🎏)创造(zào )了虚(xū )构的场景，意在探索教会的(🗄)仪(yí )式、文(🕯)化和(hé )等级制度，以(yǐ )及这些因(yīn )素如何导致(🥞)他们在(🍮)被虐(nuè )待时无人吱声。